今日の塾のお迎え時に、心温まる光景に遭遇しました。メイが先生と一緒にケラケラと楽しそうに笑っているのです。何がそんなに楽しいのかと思いきや、その原因は漢字のドリルにありました。
メイは「近道」の「近」という字を書いていたのですが、彼女が書いた「近」の右側の部分がなぜか「なすび」の形に見えたそうです。このユニークな形が先生とメイを笑いの渦に巻き込んだのです。学びの場でも、こんなふとした瞬間に生まれる笑いは、子どもたちにとって大切なリラックスの時間となります。
この出来事は、教育現場での学びが常に厳しさだけでなく、楽しさをもあるべきとのことですね。
笑いは、メイが新しい知識を楽しく学ぶ手助けとなり、記憶にも残りやすくなります。漢字一つを取っても、子どもたちの創造力は無限大であり、その創造力が時には新たな発見や楽しい学びの瞬間を生み出します。
今後も、メイが学びの中で楽しみを見出し、自然と笑顔になれるような環境を提供し続けたいと思います。漢字学習が、ただの記憶作業でなく、創造的かつ楽しい活動になるよう心がけることが、彼女の学びをより豊かなものにします。
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